Saga Flygare är en av våra tidigare elever på Stödpedagogprogrammet som vi har pratat med tidigare. Hon är en av de tidigare elever som har svarat på resultatuppföljningen som vi skickar ut 6 månader efter avslutade studier.
Saga arbetar idag i en lågstadieklass med fyra elever.
– I mitt uppdrag ingår det att säkerställa en god kvalitet i undervisningen. Jag tar fram AKK, upprättar rutiner, tar fram metoder och förhållningssätt, säkerställer att det som är beslutat kring eleverna följs, individanpassar och differentiera material, mentorsansvar när denne är frånvarande, tillgodose en begriplig, hanterbar och meningsfull dag för eleverna där vi arbetar för ett helhetsperspektiv, berättar hon.
Hur ser du på din kompetens nu jämfört med före stödpedagogutbildningen?
-Jag ser kompetens nu som mer förankrad och evidensbaserad jämfört med innan då det enbart handlade om erfarenhet. Min kompetens har vidgats och kan nu se fler perspektiv och sätt att tänka och arbeta på. Har dessutom fått mer teoretisk kompetens kring hur man formulerar sig, jobbar med dokumentation och hur vi förankrar teorier i praktiken, menar hon.
Med perspektiv på utbildningen, vilken eller vilka kunskaper har du mest nytta av i ditt arbete med stöd till personer med funktionsnedsättning?
– Ett pedagogiskt förhållningssätt, arbetssätt och metoder, säger hon.
Varför skulle du rekommendera Omsorgsförlagets Stödpedagogutbildning?
– För att det är en konkret och flexibel utbildning med kompetenta lärare, avslutar hon.
För att läsa vår tidigare intervju med Saga, se länk nedan:
Saga har fått anställning som stödpedagog i skolan
