Sofie Lindell gick Omsorgsförlagets stödpedagogutbildning och arbetar nu som stödpedagog på en LSS-verksamhet i Helsingborg.-Stödpedagogutbildningen har gett mig en trygghet i min kunskap och även en djupare kunskap inom arbetsmetoder och pedagogiska metoder, berättar hon. Hur kom det sig att du valde att studera till Stödpedagog?–Jag har ingen vårdutbildning sedan innan och behövde det för […]
Möt stödpedagog Sofie Läs mer »
-Jag har varit engagerad för att ge barn naturkontakt i många år. Det är en avgörande fråga för vår framtid på jorden, menar Emma Crawley, kursledare i Omsorgsförlagets utbildning Utemiljö i förskolan. Emma har nyligen flyttat tillbaka i Åhus där hon idag bor med sin tonårsson.– Jag älskar att vara nära min familj och att
Emma engagerar sig i barnens utemiljö Läs mer »
-Att personal har goda kunskaper och ett bra bemötande är grundläggande för en god vård och omsorg inom alla områden. Inte minst att ha förmåga att reflektera kring etiska frågor och för vems skull man går till jobbet, menar Eva Lindberg Peterson, utbildningsledare för Omsorgsförlagets YH-utbildning Stödpedagog. Eva bor med sin man i Kristdala, Oskarshamns
Eva tror på personlig utveckling Läs mer »
Amanda Tedenrud studerar på Stödpedagog-programmet. Vad tycker hon om utbildningen? Vi frågade. Vad har du hittills fått med dig för kunskap från utbildningen som du inte hade tidigare? Fördjupade kunskaper om allt var det innebär att leva ett liv med NPF-diagnoser. Och att det enbart är fantasin som sätter gränser för huruvida man kan hitta lösningar
Amanda läser Stödpedagogprogrammet Läs mer »
Kursen Utemiljö i förskolan syftar till att utifrån målen i Agenda 2030* utveckla utemiljön i förskolan för att stärka barns relation till naturen och ekosystem. Utbildningen ger verktyg att analysera utemiljön och skapa miljöer utifrån de specifika platsbundna behoven som finns. I utbildningen ingår hur man kan göra en balanserad riskbedömning i relation till miljö,
Nyfiken på utemiljö i förskolan? Läs mer »
